A pie de aula

Blog de una docente de lengua más

Archive for 30 enero 2006

Posted by apiedeaula en enero 30, 2006

Qu es el DENIP?
El DENIP, fundado en 1964 y conocido tambin por Da Mundial o Internacional de la No-violencia y la Paz, es una iniciativa pionera, no estatal, no gubernamental, no oficial, independiente, libre y voluntaria de Educacin No-violenta y Pacificadora, practicada ya en escuelas de todo el mundo y en la que estn invitados a participar los centros educativos, los educadores y los educandos de todos los niveles y de todos los pases.
Propugna una educacin permanente en y para la concordia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los derechos humanos, la no-violencia y la paz.

Hoy hemos celebrado en el instituto el Da Escolar de la No-violencia y la Paz. En verdad, mi centro bien podra ser una sucursal de las Naciones Unidas. Tenemos alumnos de ms de 20 nacionalidades. En esta falca radiofnica algunos de ellos recuerdan la efemride en su propia lengua. Hablan Cristina (cataln), Adrien (alemn), Judd (ingls), Cinthya (brasileo), Lubna (rabe), Lesly (francs de Hait), Lian (chino), Alex (ruso), Sabrina (uruguayo).

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Mujeres en la red

Posted by apiedeaula en enero 27, 2006


Me haba prometido a m misma no volver a inbloglucrarme en un meme (este comienzo est ganando puntos para convertirse en un tpico para presentar los memes), pero Lourdes Barroso me ha puesto en un brete. En su post Mujeres enredadas en un blog me invita a sumarme a la lista de mujeres que escriben un blog.

En sus propias palabras el meme consiste en “aadir a nuestro blogroll blogs temticos hechos por mujeres, al tiempo que nos sensibilizamos un poco respecto a la brecha digital que tambin existe entre gneros”.

Ante un propsito tan encomiable, cmo iba a decir que no!

As que me uno a la cadena proponiendo que la sigan:

Ana Alcolea por acogerme en su blog, un espacio intimista y de la misma calidad literaria que sus libros.
Julieta, que aunque anda estos das perdida por las costas de Cancn, quiero que vea que pienso en ella.
Violante, que aunque no sigue los memes y tiene el blog en obras, es una docente ms que vuelca sus experiencias (divertidas, donde las haya) en un blog.
Elisa, quien hace poco ha abierto y gestiona el blog de su IES, en Sevilla.

Yo, ahora mismo aado los enlaces a mi blogroll, pero se me ocurre una idea (Lourdes, no me mates!). Podamos sacarle partido a este meme e intentar hacer un censo de blogs docentes de mujeres. Alguien debera centralizar la informacin. Qu te parece si t recibes la informacin de los enlaces? Y por qu no involucrar a los blogueros-hombres, para que colaboren en la recogida de informacin? Tiene sentido esta idea?

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Nunca vio su cara (un dato perdido)

Posted by apiedeaula en enero 26, 2006

Hace unos das Felipe Zayas explicaba en su blog el uso didctico del relato Nunca vio su cara de ngeles Caso y lamentaba no conocer la fecha de su publicacin. Al mencionarlo, record que lo haba ledo haca mucho tiempo, y que lo haba recortado y archivado. As que remov el cielo y la tierra de mis carpetas y no sali. Pero los objetos asoman cuando menos lo esperamos y hoy ha aparecido el recorte.

Este era ese dato perdido:
Nunca vio su cara se public en El Pas Semanal, el 19 de febrero de 1989 (nm 619).
Y esta la ilustracin que lo acompaaba:

(Creo que este es mi primer post-flash. Tendr que ir ensayando los otros tipos.)

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Posted by apiedeaula en enero 24, 2006

La redundancia del ttulo tiene una explicacin. Resulta que este post es continuacin del anterior, que a su vez es continuacin de otro de Isidro, el cual es continuacin de uno anterior de Felipe. (Vaya lo!)
Y por qu sigue la cadena?, pues porque en un comentario Isidro sugiere a Jos que complete el ciclo aadiendo una imagen al poema de Cernuda. Despus de un intercambio de correos, casi simultneo, Jos me ha propuesto que la publique yo misma, y me ha mandado el cdigo. Dice Jos que la instantnea est sacada “desde mi pueblo, Pozo- Alcn (Jan) a la vera del Parque Natural de Cazorla. Es de un mirador que hay en Poniente, lo que se ve debajo es el ro Guadiana menor que vierte sus aguas en el Guadalquivir (EL RIO).”

<a href=” http://www.flickr.com/photos/pepe/39180308/&#8221;
<img src=”http://static.flickr.com/33/39180308_92eef5fb66.jpg&#8221;

Pero no todo termina aqu, Elisa, tambin a propuesta de Isidro, sugiere que este sera el olor del poema:

…una mezcla de jazmn y dama de noche.

En los largos atardeceres del verano subamos a la azotea. Sobre los ladrillos cubiertos de verdn, entre las barandas y paredones encalados, all en un rincn, estaba el jazminero, con sus ramas oscuras cubiertas de menudas corolas blancas, junto a la enredadera, que a esa hora abra sus campanillas azules.”
Ocnos de Luis Cernuda

Entre todos ha salido una cadena de post para disfrutar con los cinco sentidos.

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Posted by apiedeaula en enero 23, 2006


Isidro y Felipe han puesto el germen de este post. Felipe propuso a Isidro elegir un tema musical adecuado al poema de Luis Cernuda Quisiera estar solo en el sur. Isidro eligi una pieza de Duke Ellington fechada en 1928 titulada Creole love call, pero no se detuvo y me pas el testigo a m con la sugerencia de que aunase texto y msica y lo grabase en un podcast. Y aqu me tenis cumpliendo con el reto que acept gustosa.

QUISIERA ESTAR SOLO EN EL SUR

Quiz mis lentos ojos no vern ms el sur
de ligeros paisajes dormidos en el aire,
con cuerpos a la sombra de ramas como flores
o huyendo en un galope de caballos furiosos.

El sur es un desierto que llora mientras canta,
y esa voz no se extingue como pjaro muerto;
hacia el mar encamina sus deseos amargos
abriendo un eco dbil que vive lentamente.

En el sur tan distante quiero estar confundido.
La lluvia all no es ms que una rosa entreabierta;
su niebla misma re, risa blanca en el viento.
Su oscuridad, su luz son bellezas iguales.

Luis Cernuda

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De un poema, a una pieza musical y de ste a un podcast. No hay duda de que se trata de un post-encadenado. Un nuevo tipo para aadir a la lista?

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LOS EDUPOST

Posted by apiedeaula en enero 20, 2006

Leo en un post los 10 consejos para la legibilidad de un blog docente y se me ocurre que esta idea enlaza con otra que llevo de cabeza desde que inici mi andadura por la blogosfera educativa, a saber, ensayar un tipologa de edupost. Y esto es precisamente lo que me propongo, enumerar diferentes tipos de post a los que me he tomado la libertad de poner una etiqueta (como divertimento, nada ms).

Post-flash : A veces, el post se asemeja a los flash informativos. Contienen un noticia expuesta de forma breve y sinttica.

Post-sumen:Post que contiene diversas informaciones, a modo de resumen.

Post-test : Post en el que se inserta una encuesta o un test (no tienen por qu ser serios).

Post-cita : Post en el que se expone una convocatoria a una cita (una exposicin, una conferencia, una mani…)

Post-tarea: En muchos casos el post es una tarea diseada para los alumnos.

Post-TIC : Post en el que se presenta una novedad TIC.

Tutorial-Post :Post (primo hermano del anterior) en el que se proporciona un tutorial (breve o extenso).

Post-foro : En los blogs con mucho trfico se crean pequeos (o no tan pequeos) foros de discusin.

Post-secuencia: Hay post que inician lo que podra ser una secuencia didctica en la que se detalla un proceso, una actividad.

Aglutipost : Este podra ser el post en el que se ensartan muchas ideas y acaba siendo pluritemtico (aunque no necesariamente catico).

Foto-Post :En ocasiones el post se reduce a mostrar una imagen. Supongo que atendiendo al consabido una imagen vale ms que mil palabras.

Post-combi : Este sera el caso de los post que combinan el texto con la oralidad de los postcad, por ejemplo.

Post-tarjeta : Post en el que se aprovecha para felicitar algn acontecimiento.

Ludo-Post : Post en el que se involucra a los bloggers en un juego (por ejemplo un meme).

Necro-Post: He ledo en varios post la noticia de la muerte de algn personaje clebre.

Y posts de final abierto, como este. Aunque, ahora que lo pienso, seguro que hay muchos ms

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ADDENDA: Vuestros comentarios y las referencias en otros blogs (I, II, III, IV) me obligan a aadir varios tipos ms.

El metapost (la idea es de lourdes barroso): edupost como ste en el que se analizan los tipos de post.

El post-eco: edupost que se hace eco de la informacin publicada en otro blog y la presenta o amplia o matiza o…

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Posted by apiedeaula en enero 17, 2006

Desde hace unos aos dirijo la revista de mi instituto. Su historia empieza por el ttulo: La Pua (en castellano, pulga). Naci sin pretensiones, razn por la cual los alumnos le pusieron un nombre con las connotaciones de pequeo, menor. Pero como desde el primer nmero fue creciendo, hubo que matizarlo, as que le aadimos una coletilla PUblicaci amb traA (publicacin con ingenio) aprovechando la coincidencia de las slabas.
Hace un par de cursos formalizamos la inscripcin en el registro de publicaciones escolares de la Asociacin de Prensa Juvenil. El registro es una prueba de la intensa actividad periodstica que se desarrolla en los centros. (Anima a seguir en los momentos bajos, que los hay).
Toda este prembulo es explicar que el 2006 ha empezado con dos sorpresas para La Pua:

1. Acaban de comunicarme que la Asociacin de Prensa Juvenil ha publicado en su seccin de Crtica de libros Online las reseas de los libros que alumnos del centro redactaron a partir de sus libros preferidos y que aparecieron en la revista. (Un estmulo!) La seccin est abierta a la participacin de todos. Quin se anima?

2. Uno de los proyectos que estamos madurando es realizar la revista en formato web. A tal fin, los reporteros han encuestado a los alumnos de la ESO. El sondeo ha dado como resultado un NO mayoritario a la nueva propuesta. Un 90% de los 340 encuestados se muestra contrario a renunciar al ejemplar en papel que reciben cada trimestre. Habr que analizar por qu!

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meme: fondo de escritorio

Posted by apiedeaula en enero 14, 2006

Isidro me manda un meme. Esta vez se trata de publicar la foto que luce en mi escritorio.

En mi ordenador personal tengo a mis retoos:

En el insti, una foto de la cuesta de acceso al centro. Una imagen inslita donde las haya, pues en Blanes, nunca nieva.

Paso el testigo a …

Rafael Robles // Julieta

Violante //Sekeriox

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Grabando podcast con mis alumnos

Posted by apiedeaula en enero 13, 2006

Las vacaciones interrumpieron una actividad que llevaba realizando con mis alumnos de 3 de ESO. Esta semana la hemos dado por concluida. Estos son los pasos de la propuesta (resumidos, claro).

1. Empezamos con la lectura de la edicin escolar de El Quijote. En abril del curso pasado celebramos el IV centenario de la publicacin de la novela con diversas actividades, entre las que haba la lectura pblica de algunos fragmentos, as que durante el primer trimestre de este curso decidimos leerla completa.

2. Una vez acabada la lectura quise proponer una actividad escrita diferente de la socorrida (aunque til) escribe una aventura nueva. Entonces, se me ocurri que poda darle un sentido nuevo a la propuesta. Recurr al libro Ejercicios de Estilo de Raymond Queneau, seleccion algunos y dediqu una clase a la lectura, comentario y disfrute de los textos (porque nos lo pasamos bien, todo hay que decirlo) .

3. Finalmente, propuse a los alumnos que redactaran una aventura breve y que posteriormente la versionaran. Las tcnicas que ms han calado entre los alumnos han sido las que Queneau denomina onomatopeyas, ignorancia, negatividades, por delante y por detrs, Sncopa y Torpe.

4. Una vez redactadas, las hemos ido leyendo en clase y colgando en LENGUABLOG. Pero el broche de la actividad ha venido de la mano de un consejo de Bea Marn, que en un post anterior comentaba de manera sugerente: La clave es una palabrita: podcast. La frase me la tom como un reto: grabar podcast com mis alumnos. La dificultad tcnica impedir que lo hagan todos (muchos tampoco querrn… es que me da vergenza, seu), pero ayer colgamos los primeros. Toda una experiencia!

(Ahora que lo pienso, he debido titular el post Don Quijote: el ltimo coletazo.)

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Bloggeo luego existo

Posted by apiedeaula en enero 9, 2006

Mutantes es el ttulo de un artculo de Margarita Rivire aparecido en El Pas. Esta periodista no es santo de mi devocin, me salto su columna las ms de las veces, pero ayer me dio por leerla (si fue por el ttulo, no lo s). Ojal no lo hubiera hecho.
Quines son los mutantes a los que alude? Pues nada ms y nada menos que los bloggers, s, s como lo os, slo que la estrechez de miras de este prodigio de pluma meditica hace que reduzca su mirada a una parte de la blogosfera y no precisamente la que merecera ms atencin.
A ttulo de ejemplo estas son algunas de las frases memorables que exhibe tan prestigiosa journaliste.

La chchara planetaria va in crescendo con la imparable moda de los blogs, pero al menos hace poco ruido. Me explico: el delirio de esta incesante verborrea contempornea -ganas de comunicarse o de exhibirse?- se produce en el espacio virtual de Internet.

Ni todos los espas del mundo juntos podran saber todo lo que se cuece ah [blogosfera], quin es el exhibicionista y quin el voyeur, devorador de intimidades, pensamientos ajenos, grandes ideas o, directamente, de tonteras. Estn por ver las toneladas de basura que se generan de esta forma y cules sern sus efectos generacionales.


No soy muy ducha en las crticas feroces (cmo me gustara), el cinismo no es mi fuerte, pero Mutantes merecera una respuesta fiera. Creo que alguien debera explicarle a la cronista que generalizar es un recurso fcil para incapacitados, para mentes acrticas. Creo que alguien debera responder esta columna falaz y explicarle a la firmante que en la blogosfera anida de todo, y que en ese todo caben la pedagoga, la didctica y el aprendizaje colaborativo en el reducto de la edublogosfera.
Quin rompe la primera lanza en su favor?
(yo por lo pronto voy a mandar una carta al director, para probar suerte.)

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POST-COMMENT (10-01-2006)
A sugerencia de Lourdes Barroso, transcribo la carta que mand a El Pas.

Creo necesario matizar algunas de las tesis contenidas en el artculo Mutantes de Margarita Rivire (8/01/2006). A juzgar por sus declaraciones, la blogosfera es inmensa, variada y pasto de burricies. Ante tal afirmacin y otras del mismo calibre, me veo en la tesitura de romper una lanza a favor de la parcela de la blogosfera dedicada a la educacin. Invito a la periodista y a los lectores a visitar algunos de los blogs de referencia en el mbito educativo (Aulablog, Planeta Educativo). Si bien es verdad que en el espacio ciberntico hay de todo, en ese todo tambin tiene cabida la pedagoga, la didctica y el aprendizaje colaborativo.

Hubiera estado bien recoger firmas, pero no se me ocurri antes.(no me he molestado en titularla, porque la experiencia me dice que de eso se encargan los correctores, que digo yo que tambin podan llamarse “tituladores”:)

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