EDUBLOGS DE LENGUA

A raíz del debate sobre la enseñanza de la gramática iniciado por Felipe Zayas, he descubierto nuevos blogs de profesores de lengua. He creído interesante reseñar en este post todos los blogs que hasta el momento conozco.
A modo de directorio…

El primer blog que conocí fue el de Aula de letras.

Gracias a Marina, una amiga de Santoña, descubrí el blog de Ana Alcolea, profesora y escritora de literatura juvenil.

Del Blog de Bea Marín recalé en el de Felipe Zayas.

Felipe, además de su blog personal, Darle a la lengua, gestiona varios blogs entre ellos, En el Villena.

Por un comentario en mi blog, descubrí a Eduardo Martín Larequi, el tigre, en la Bitácora del tigre.

Elisa Armas ha estrenado Actimoliner, un blog en el que se da cuenta de las actividades del centro, entre ellas las que ella misma realiza en clase de lengua.

Julieta y Violante relatan su visión sobre la docencia y la lengua, desde una perspectiva humorística.

A través de los comentarios en Darle a la lengua, descubrí a Patxo, del IES Ortuella, en el que el departamento de lenguas está experimentando con un blog trilingüe.
y
el blog del IES Leonardo da Vinci (Sant Cugat, Barcelona)

Recientemente han dado el salto a la blogosfera Bernardo en Deslenguado
y
Victoria Abad Beltrán, profesora del IES Benigasló de la Vall d’Uixó (Castellón), con En la cabaña roja, y su blog de aula.

¿Y si me dejo a alguien? No querría…
Si conocéis otros, podéis indicarlo en los comentarios y yo actualizaré la lista.
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ACTUALIZACIÓN:

Y Felipe, añade dos blogs más:
El blog de Angus, El Cuaderno Amarillo,

Y el de Natxo Moral

Bernardo cita dos blogs en los que colabora Paco García:

http://poeticas.acelblog.com/

http://jrjimenez.acelblog.com/

Elisa, me manda otro más:

El blog Profesor en secundaria

La lista crece. Eso está bien.

MORDERSE LA LENGUA

Morderse la lengua es el título de una exposición que presenta el Centro Virtual Cervantes. En ella se recopilan recortes de prensa en los que es evidente el uso incorrecto del idioma. La selección de gazapos, lapsus linguae, lapsus calami… (¡¡¡divertidísisma!!!), agrupada en ocho bloques temáticos, procede del fondo de Al habla, un programa sobre cuestiones lingüísticas que emitió la 2, durante siete temporadas, a finales de los 90. En ella es posible leer disparates como:
En la sección “numeritos”: Un euro se divide en 100 centímetros
En Anuncios por palabras: Edad comprendida entre 25-35 años gilipollas
En Crónica negra: La autopsia confirma al 100% la muerte de…
Pincha aquí para ver el contenido de la exposición. No tiene desperdicio. Es un buen material para la clase de lengua, sin duda.

JAZZ y LITERATURA: un post con los cinco sentidos

Este post es especial, muuuy especial. En realidad, es un regalo de Isidro. De él ha salido la idea de reunir en un vídeo las aportaciones que hicimos en dos post anteriores (I y II) Felipe, Ana, Elisa, José y yo.

Sobran las palabras.

Hace días que ando buscando un nombre con el que designar esta experiencia y se me han ocurrido algunos, pero resulta difícil elegir.
Por lo pronto es…
un present-post (un regalo),
pero también un post-combi (un combinado de texto, voz, imagen y música),
un post-art (pues es indudablemente artístico y creativo),
un post-encadenado (hemos ido enlazando unos con otros nuestras aportaciones),
un post-colaborativo (fruto de un trabajo conjunto)…
y un post-instant (pues, ¡HOY LO PUBLICAMOS TODOS A LA VEZ, CADA UNO EN NUESTRO BLOG!).

HOY HE TENIDO UNA CITA (+ UN MEME)

Hace días que venía pensando en escribir este post y es que quería anunciar la cita que tenía para hoy. Pero los días han transcurrido tan rápidos que no me ha sido posible. Así que nada de anuncios y voy directo al grano.
Hoy he tenido una cita a las 10.00h en las oficinas de la Direcció General d’Ordenació Educativa de Barcelona. Para lo que no sois de Cataluña, os diré que es el organismo que gestiona las licencias de estudios, entre otros menesteres un tanto misteriosos a veces.
¿Adivináis…?
Pues, sí. Hoy he tenido que presentar el proyecto de mi licencia. Menos mal que no estaba sola, porque tengo la suerte de compartirla con Ana Romeo, compañera de departamento desde hace 13 años. Somos bastante aplicadas las dos, así que lo traíamos preparado y ensayadísimo. Aunque para lo que ha servido. Porque la cita era un puro trámite oficiado por un funcionario –amable, todo hay que decirlo- que asentía con igual semblante todas las exposiciones, fueran del calibre que fueran. Entonces me he acordado del post de Luis Barriocanal, en el que se lamentaba de no haber sido seleccionado (Lo siento de veras, Luis)
Pues bien, oficialmente, desde el día 2 de febrero y hasta finales de junio estoy liberada de las clases y dispongo de todo el tiempo (réstese el dedicado a los niños, a la abuela, a la lectura y demás…) para realizar un proyecto de diseño de unidades didácticas en Moodle.
Todavía no me he hecho a la idea, entre otras cosas, porque tengo una especie de cordón umbilical que me une al centro y del que me cuesta deshacerme. Además, no es tan sencillo delegar el trabajo de un curso de un día para otro. No obstante, la suerte está de parte de los alumnos, pues mi nueva sustituta reúne muchas cualidades, aunque la principal es el entusiasmo y las ganas de aprender. Hemos hecho buenas migas.
En fin, resulta que en cuestión de unos meses, además de blogger, voy a ser una moodler. ¡Qué vértigo!

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José Luis Cabello me manda un meme interesantísimo. Invita a 5 profesores y profesoras de diferentes áreas a que especifiquen 2 actividades o recursos de Internet que han funcionado bien en su experiencia de aula (puede ser una webquest, un cazatesoros, una página con actividades interactivas, un proyecto de trabajo o intercambio, un proyecto de redacción de blogs, una búsqueda específica con una tarea asociada, etc.) y que, a su vez, inviten a otros 5 a continuarlo.

Ahí van mis dos experiencias:
Área de lengua y literatura castellana:
1º ESO. Con mis alumnos de 1º ESO, leímos una obrita de Enrique Páez “El club del Camaleón”. Y la léímos en clase, pues antes de que la ley se hiciera eco de la necesidad de incluir la lectura en el horario lectivo, en mi centro, la llevamos aplicando desde hace muchos años (en las clases de lengua, claro). La experiencia consistió en mantener contacto por email con el escritor, a medida que íbamos avanzando en la lectura. Enrique Páez contestaba con suma amabilidad las cuestiones que los alumnos les planteaban. En clase, destinamos un panel en el que íbamos colgando las preguntas y las respuestas. Fueron dos semanas intensas, en las que hubo mucha complicidad entre los alumnos y el escritor y GANAS DE LEER.
3º ESO. Este año he empezado a experimentar con los blogs. Simultáneamente al estreno de este blog personal, inauguré uno para mis alumnos. En otros post anteriores, he explicado la experiencia. Las utilidades educativas de los blogs son muchas, yo sólo destacaré que es un escaparate donde los alumnos exponen sus textos para ser leídos por los compañeros. Esta proyección pública, hace que sean más exigentes con su nivel de corrección lingüística.

Ahora me gustaría que contaran experiencias TIC mis compañeros de especialidad

Felipe Zayas

Elisa

Julieta

Violante

JM González Serna

PARADA TÉCNICA

Tengo un resfriado tremendo.

El contador de comentarios

Bitácoras.com está haciendo el tonto. Hoy me he llevado un gran susto, cuando iba a releer algunos comentarios, he visto que el contador estaba a cero. Los comentarios no se han borrado, pero el contador no los reconoce. He consultado otros blogs alojados en el mismo servidor y les ha pasado lo mismo.

Ahora, al editar este flash, he leído este aviso del Administrador.

Apreciado usuario,

Durante las últimas horas hemos sufrido una sobrecarga en uno de los servidores que ha mantenido el servicio inaccesible de forma intermitente tanto en el portal (Bitacoras.com) como en una gran cantidad de bitácoras alojadas. A las 19 horas (España) conseguimos restablecer el servicio con normalidad y en estos momentos estamos procediendo a un aumento de recursos que nos permita garantizar mayor rapidez y estabilidad en el acceso.

Os pedimos disculpas por las molestias que este hecho ha podido ocasionar y os invitamos a usar el correo soporte@bitacoras.com para notificar cualquier incidencia derivada del mismo.

Un cordial saludo,
El equipo de Bitacoras.com

¡Vaya papeleta!